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發展方向
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提升學生整體語文素養。
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重視學生經典「悅」讀。
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拓寬學生「悅」讀面,增加「悅」讀量,提升「悅」讀深度。
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透過持續性和支援性評估促進學習。
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照顧學生學習語文的多樣性。
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校本需要推動「分組教學」。
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校本需要推動「用普通話教中文」。
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提供更多普通話的語境,促進交流。
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提供更多元化的語文活動,加強自學。
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發展方向
提升學生整體語文素養。
重視學生經典「悅」讀。
拓寬學生「悅」讀面,增加「悅」讀量,提升「悅」讀深度。
透過持續性和支援性評估促進學習。
照顧學生學習語文的多樣性。
校本需要推動「分組教學」。
校本需要推動「用普通話教中文」。
提供更多普通話的語境,促進交流。
提供更多元化的語文活動,加強自學。